提高学生心理素质、促进学生身心健康和谐发展，是落实高校立德树人根本任务的重要内容之一，也是全面提高学生综合素质的必然要求。会计学院始终坚持以学生为中心，积极进行心理育人，多措并举扎实推进大学生心理健康教育。
做好顶层设计，促进心理健康工作长效常态。会计学院制定心理健康工作方案，建立定期调度机制，每月召开心理工作专项会，通报情况、分析问题、布置具体工作。持续对辅导员进行培训，有效提升其心理危机风险防范意识和处置能力。
全面加强宣传，树立心理健康教育科学理念。会计学院组织开展新生入学适应性讲座、心理健康主题班会、观看经典心理电影、公众号及视频号推送相关内容，倡导健康生活方式，促进学生良好社会心理养成。
危机干预为基，全面筑牢学生生命安全堤坝。学院出台心理咨询制度，构建心理健康教育服务工作体系，针对不同学生群体开展一对一心理谈话，制定“一生一案”的心理帮扶方案，及时关注并了解学生动态，实现学生心理问题早发现、早干预、早处置。
强化家校协同，凝聚心理健康教育双方合力。学院建立健全的沟通机制，通过定期进行家校通讯确保学生家长和学校之间的信息互通，以便家长及时了解学生在校期间的表现和心理状态。扎实开展辅导员“六个一”“五必谈”，做到事务清单化、访谈常态化。
心理健康教育是学生工作中的重要一环，也是促进学生健康成长的重要抓手。未来会计学院将继续坚持心理问题解决导向和心理健康发展导向相结合的工作方式，做好心理健康教育基础工作，增强心理工作的科学性、有效性，为培育阳光健康的大学生而不懈努力。
供稿：会计学院
初审：王智泓
复审：张靖
终审：赵连锋
