近日，教育部官网发布《关于2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目遴选结果的公示》，我校《自我效能感视角下心理弱势群体的培优工程》案例，通过辽宁省教育厅、教育部遴选，成功入选2024年度高校学生心理健康教育指导典型案例。我校是我省唯一一所入选的民办高校，全省仅有3所高校入选，是我校心理育人工作质量提升成果展现的历史性突破。

我校心理健康教育案例《自我效能感视角下心理弱势群体的培优工程》改变了传统心理弱势群体处理的“消极问题应对”，从“积极引导”的理念出发，从自我效能感提升的视角出发，从培养优秀的社会主义建设者出发，充分利用高效的心理干预技术有效干预大学生在认知、情绪、行为与性格等方面存在的问题，促进大学生意识与潜意识结构内部的统一与和谐。案例以科学的心理学为基础，采用团体训练、个体干预等手段，将负性潜意识问题意识化，做到自觉调适情绪、高效学习、人际顺畅；将正向显意识的行为与性格潜意识化、自动化，提高了大学生思想政治工作的实效性，促进了大学生身体健康、心理健康、社会健康与道德健康的协同发展。

此案例的成功入选不仅是学校多年来持续重视思想政治工作的展现，也是贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的具体行动。今后，学校将继续深耕心理健康教育，将心理育人融入教育教学、管理服务、家校合作等各项工作中，全力推动学校高质量发展。