为深入贯彻落实学校《进一步深化学校管理体制改革的实施意见》，激活基层教学组织活力，全面提升工作质量和效能，管理学院大力推进项目组工作制，针对教育教学工作中的重点领域和核心环节，探索专人专事专项专责新实践，促进内部运行机制更加科学、顺畅、高效。

      深化放管服改革，调动基层组织积极性。管理学院坚持问题导向，结合院系发展实际需求，全面推进管理工作重心下移，释放系部、专业、团队等基层教学组织活力。强化党员示范引领作用，发挥优秀教师榜样力量，用好考核评价激励措施，调动广大教师主动性和积极性，通过加入项目组共同参与到教学、科研、学生管理工作中来。明确高质量发展奋斗目标，凝心聚力，众志成城，提高团队归属感、凝聚力和战斗力。

      集中优势兵力，攻坚重点领域核心环节。管理学院聚焦重点工作、关键任务、核心难题，分层组建课程、教材、实践教学、质量工程、创新创业、竞赛培训、国际化等项目组十余个。在厘清职责分工的基础上，明确项目组工作目标、工作内容、工作流程、时间节点，积极推进细分项目实现专人盯、专人管、专人干。项目成员各担其责、通力合作，确保各项工作承接到位、推进到位、落实到位，构建纵向贯通、横向协同的责任链条。

      强化服务意识，提升教师学生满意度。管理学院召开专门会议进行全面部署，精心组织，提高项目组全心全意为师生服务的深刻认识，多渠道服务学院广大师生成长发展。鼓励各项目组自我服务、自我治理、自我监督、自我提高，要求每项工作做到有培训、有指导、有实施、有检查、有结果，助推学院各项工作水平得到显著提升。

      打造质量文化，助推学科专业高质量发展。管理学院着眼质量管理内驱力提升需求，通过深入推进项目组工作改革进程，进一步优化面向应用型人才培养的全员、全过程、循环闭合、持续改进的学院专业教育教学质量保障体系和运行机制。构建自觉、 自省、 自律、 自查、 自纠的学院质量文化，形成鲜明的质量文化特色，助力学科专业高质量发展。

      管理学院将坚持问题导向，全面深化放管服改革，真正“放”出动力、“管”出活力、“服”出效力，充分发挥基层组织主观能动作用，为学院发展注入新动能，推动学院的治理能力和管理水平实现新的突破。

初审：任丽莉

复审：杨娜

终审：高欣