为助力新生快速适应大学生活，增强学生对专业的认同感和归属感，提高专业学习的兴趣和能力，管理学院按照学校新生入学教育方案，深入贯彻落实学校育人理念，全面开展2022级新生专业教育。

“立学”为先，做学生成长成才的引路人

管理学院深入贯彻落实学校“成人、成才、成功”理念，通过开展学院领导、专业带头人、学业导师见面会，详细介绍学院、学科和专业发展历程、优势、特色和前景，深入讲解学校“一二三四五”人才培养模式、专业人才培养方案、完全学分制改革等，引导学生明确专业人才培养目标，制定合理的学业规划和职业生涯规划，强化“五个自我”，即自我定位能力、自我管理能力、自我调节能力、自我学习能力以及自我评价能力，助力新生树立“刻苦学习，文明向上”的学风，明确学习目的、端正学习态度、增强学习动力。

“思变”为线，做学生创新创业的引路人

管理学院深入贯彻落实学校“讲给学生听，做给学生看，领着学生干，帮着学生赚”的创新创业教育理念，通过创新创业专题教育，深入解析学校创新创业培育、选育、转化、跟踪、评价体系，详细介绍学院在创新创业方面的具体做法和取得的成绩，鼓励新生利用学校“平台+实体+基地”的创新创业载体，提高创新创业能力，为个人未来创业就业发展奠定基础。

“求真”为基，做学生科学研究的引路人

管理学院深入贯彻落实学校科研育人理念，通过科学研究专题教育，详细介绍学院科研平台整体建设情况、专业研究方向、产学研用成果等情况，深入讲解学生开展科研活动的方式和途径以及所取得的成果，鼓励新生依托科研平台早进课题、早进实验室、早进团队，以高水平科学研究激发学生专业学习兴趣，提高学生创新和实践能力。

“躬行”为要，做学生增长才干的引路人

管理学院深入贯彻落实学校“大学生素质拓展计划”，开展“第二课堂”专题教育,详细介绍了学生社团、学生会的建设情况，细致讲解思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、工作履历、技能特长等七个素质拓展类别，鼓励新生积极参加“第二课堂”活动，开阔视野，提升能力，增长见识，增强本领。

在后续的工作中，管理学院将会继续组织不同层面、不同专题的新生教育培训，为新生们健康成长奠定扎实基础。

 供稿/学院办公室
             初审/任丽莉
             复审/杨娜
             终审/高欣